重磅 | 2018全国各省高考作文评析汇总+语文试卷答案解析

来源:高考 时间:2018-06-06

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2018年全国高考语文科目考试的结束,各省市区高考作文题目陆续公布,我们一起来看看各地作文真题是什么样子的?

全国卷I:时光瓶留给2035年的18岁青年

阅读下面的材料,根据要求写作

一代人有一代人的机遇和机缘,使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

关注时代,关注成长

——全国I卷大作文评析


2018年全国I卷语文作文题,相比2017年稳中有变。“稳”的方面在于,既延续了任务驱动型的命题方式,又保持了对国家发展、民族复兴的高度关注。“变”的方面在于,相比去年横向的,多点关联的思维,今年更强调纵向的、代际传承的情怀。

题干先是列举了一系列时间节点,始于2000年,终于2035年。2000年,是大部分考生的出生年;2035年,则是第一个“15年”结束,基本实现社会主义现代化的历史节点。以此为始终,鲜明地展现出对考生的期许——作为新时代的接班人,个人命运理应与时代命运紧密相连。

以下的一系列时间节点,无不既呈现出他们的成长,又体现出对时代的密切关注。汶川大地震,承载着“多难兴邦”、“众志成城”的民族记忆;北京奥运会,传递着“同一个世界,同一个梦想”的普世价值;天宫一号,志在星空,代表科技和创新的力量;村村通、精准扶贫,脚踏实地,代表对民生的切实关注;互联网的普及,构成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”,正是在这样的环境中成长起来,理应对此具有自己独特的认识和思考。

在列举时代节点的基础上,题目设计了一个令人叫绝的任务指令:将对此的联想和思考装进“时光瓶”,留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。如果说上述一系列的时间节点体现了思考的开放性,给予了考生足够的自由选材、自由表达的空间;那么“给那时18岁的一代人”阅读,则充实了题目的导向性,要求考生无论如何选择,均需以未来为指向,以对后辈负责的态度和对时代的担当精神,将对民族的责任、对未来的思考和期许传承下去。

今年成人的“世纪宝宝”,正是即将接过历史接力棒,承担时代使命的一代。而本次作文题,给予了他们更高远的使命:不仅要接下这一棒,更要有明确的蓝图设计,有将接力棒传递下去的历史眼光。这恰恰体现了高考命题“立德树人”,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。也告诫未来的高考考生,绝不能闭门读书,应当关注时代与社会,培养自己的时代主人翁精神。


全国卷Ⅱ:关于“战斗机防护”

二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题,写一段作文。

语文教育的思维逻辑转向

全国II大作文评析

2018年全国二卷,在形式要求上与去年相比变动较大,由材料6选3自主立意转向了单一材料的深度解读,重点考查学生对于同一话题的思考深度,对于考生而言是一次写作和思辨硬实力的直接对话。从内容上来说,本题错开了当下的社会热点和近几年热议的传统文化,援引了大家津津乐道的“幸存者偏差”这一逻辑谬误,突出了学生的逻辑思维,强调学生对于自我思维的深度批判及其同生活现实的联系,可谓是高考材料作文中的一股清流。传统的依靠文采取胜的考生面对本题将会面临较大的挑战。

在全国语文教育突出传统文化积累和语言文字运用的大背景下,全国二卷以逻辑谬误入题,展现了思维发展与提升的语文学科素养要求。试卷中指出“飞机上真正受到重创的部分被忽略了”,实际上本题也为全国的语文教学指出了在过往的教学当中被有意无意忽略的重要领域。

从材料来看,本题使用了逻辑学当中著名的“幸存者偏差”的案例,但是又有所改编和简省,充分突出了材料的重点。英美军方从最初的哪里弹痕多就加强哪里,到后来转而注意弹痕少的部位,实际上是注意到了被忽略的、导致问题产生的因素,而这一因素恰恰是所谓“沉默的数据”。它们不仅是重要的,甚至是致命的。这就催生出了第一个审题立意的角度,考生可以从“生活中重要的往往是被忽略的部分”或是“我们应当注重被忽略的部分”来切入,强调被忽略部分的重要性。

但是如果从本质上来说,英美军方的错误出在没能从问题的本质去考察,始终是停留在问题的表层来探讨问题的发生机制。表层来看,机体上弹痕多的地方才应该被加强,以保证这些部位今后再被打击也不出问题。但如果从整体上进行考察,这些飞机正是因为没被打到致命的部位才得以幸存,致命之处不言而喻,这就提醒考生,可以从“现象和本质”的关系入手进行分析,透过现象把握本质,发现问题出现的根本原因才能真正解决问题。若从思维创新和“数据也会骗人”等角度切入亦可。

全国卷III:“改革开放三部曲”

材料作文:围绕以下三个标语写作,1981年深圳特区“时间就是金钱,效率就是生命”;2005年浙江“绿水青山就是金山银山”;2017年雄安“走好我们这一代的长征路”。

选好角度、确定立意、文体不限 ,写一篇不少于800字的文章。


北京:新时代新青年、绿水青山图二选一

【大作文二选一:新时代新青年、绿水青山图】

今年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题。

1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。

2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。

【北京高考微作文出炉 下列7名著至少得知道一部】

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

1、在《红岩》、《边城》、《老人与海》中,至少选择一部作品,用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。

2、从《红楼梦》、《呐喊》、《平凡的世界》中选择一个即可悲又可叹的人物,简述这个人物形象。

3、读过《论语》,在孔子的众弟子中,你喜欢颜回,还是曾参?或者其他哪位?请选择一位,为他写一段评语。

新时代新青年的观照与成长

——北京卷大作文评析

2018年北京卷,在形式上仍然延续了2016、2017两年的二题选一,文体特征鲜明的特征,在内容导向上弘扬社会主义核心价值观,强调学生作为新时代的中流砥柱的主人翁意识和责任担当。相比于去年的高考作文题目,今年的作文题在题型设置上取消了作文材料,取而代之的是一段引导语,直接切题,降低学生的审题难度。无论是议论文“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”还是记叙文“绿水青山图”,都在强调学生与社会、时代休戚与共的紧密联系。

“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”一题,涵盖两个部分——个人的成长和国家的发展,学生在构思作文立意时需要思考:作为新时代的新青年,我在成长的过程中培养了怎样的品质和建立了怎样的格局,而这份个人品质和格局又是如何在祖国发展的大背景下培养建立起来的,二者的关系是什么。作为议论文,要同时展现思想性和逻辑性。思想性在于关注个人成长、个性发展的同时观照社会和国家;逻辑性在于体现二者之间的联系拥有当前时代和当下,在搜集信息,了解现状的基础上探求原因和价值,充分体现当前时代和当下社会主人翁的责任担当。

“绿水青山图”一题,让人想到“绿水青山就是金山银山”。其命题延续2017年“共和国,我为你拍照”的思路,都是对“中国梦”的具象化,而更加具体关注在环境保护,人与自然和谐相处的话题中,让学生有话可说。尽管是一篇想象类的记叙文,可学生不能一味天马行空,而应该在想象时加入对现实社会的思考。因此有没有自觉的担当精神,面对环保的重要命题如何通过记叙的方式来呈现,从根本上影响着整篇文章的质量。学生在作文时既需要刻画与文章主题有关的人物,设置合理的情节,又需要添加具体生动的细节描写,使得文章优美深刻。

2018年的两篇作文题目也在提醒未来的考生,语文考试不是单纯的题目练习,更需要同学们将平时语文学习融入生活中。首先,走出教室,开放视野,关注时代与国家,拥有自觉担当的意识;其次,既要留意大的形势、动向,又要关注身边的小事和自我的发展,让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。


上海:“被需要”

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。


天津:围绕“器”写作

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……

要求:1、自选角度,自拟标题;2、文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;3、不少于800字;4、不得抄袭,不得套作。

兼容并包,言约旨远

——天津卷高考作文评析

今年天津高考作文以“器”为话题,小切口,大内涵,着实亮眼。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……这一命题既体现新《考试大纲》的精神,同时又尽量保持与往年的衔接照应,以体现稳中求新、稳中求变的命题原则。

该话题审题难度适中,结合导语中的“形制”与“内容”,“助人成事”,“器量”,“肩负”与“梦想”等具有关联性的词组,可以析出“器”一词与考生相关的定位,迁移到“包容”“勇于承担责任”“敢于追逐梦想”等观点。类似立意的角度较多,要求考生独立思考,以求从无序对象中寻找秩序,从孤立对象中发现联系,使文章有条理有逻辑地展开。相较往年创新程度明显提升,考生普遍反映没有同类模拟,有效的防止了宿构。

文体叙议皆可,材料广泛,如“国之重器”的大量新闻考生应不陌生。但是深挖不易,对学生形象思维和抽象思维的转换有一定要求,有利于考查学生的思辨的纵深和多元能力。类似天津2015年“范儿”的考法,着眼点聚焦,但结合导语理解之后,从个人到集体再到国家的层次均可展开。

 从上图可以直观的看出2018天津、北京与全国卷作文主题偏好的对比。津门考生需唤醒生活中的直接经验与间接经验,拓展视野,将个人理想与时代/社会/民族联系起来,树立主人翁意识和担当精神。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的考生已难以应对当今语文学习的要求,要读好课内的小书,也要有“大语文”的心态,读好生活、社会的“大书”。


浙江:浙江学子的新思考

浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?结合上述材料,写一篇文章。

注意:1、角度自选,立意自定,题目自拟。2、明确文体,不得写成诗歌。3、不得少于800字。4、不得抄袭、套作。


江苏:“语言”

花解语,鸟自鸣。生活中处处有语言,不同的语言打开不同的世界,比如雕塑,基因等都是语言,还有有声的、无声的语言。语言丰富生活,演绎生命,传承文化。请以此为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,体裁不限,诗歌除外。

I 卷


适用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东



II 卷


适用地区:甘肃、重庆、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西



III 卷


适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏


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